1.GÜN
DERS SAATİ:09:00 - 09:45
DERS ADI:
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr.Üyesi Bekir GÜLER
DERS KONUSU:TÜBİTAK 2209-A Programı: Genel Bakış: 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Destekleme Programı nedir? Kapsamında neler bulunur? Başvuru koşulları nelerdir? Maddi destek verilir mi? Maddi destek içerisine hangi kalemler dahildir?
DERS SAATİ:10:00 -10:45
DERS ADI:TÜBİTAK 2209-A programı çerçevesinde bilimsel araştırma projeleri hazırlama ve yürütme süreci
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr.Üyesi Bekir GÜLER
DERS KONUSU:Bilimsel Araştırma projelerinin önemi nedir?
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Lisans öğrencileri için bilimsel araştırma projelerinin faydaları nelerdir? 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı öğrenciye ne katar? Neden bu programa başvurmalıyım? Nereden başlamalıyım?
DERS SAATİ:11:00 -11:45
DERS ADI:TÜBİTAK 2209-A programına başvuru yapma ve projeleri yürütme konusunda öğrencilere rehberlik etme
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr.Üyesi Bekir GÜLER
DERS KONUSU:Proje Seçimi, Konu Belirleme ve Proje Fikri Geliştirme
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Proje seçimi süreci ve adımları nelerdir? Öğrencilerin ilgi alanlarına uygun bir proje seçme stratejileri. Konu belirleme kriterleri ve önemli hususlar. Grup içi araştırmacı seçimi ve proje fikirlerinin tartışılması ve konun belirlenmesi Danışman seçimi ve önemi
DERS SAATİ:12:00 -12:45
DERS ADI:TÜBİTAK 2209-A programına başvuru yapma ve projeleri yürütme konusunda öğrencilere rehberlik etme
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr.Üyesi Bekir GÜLER
DERS KONUSU:TÜBİTAK 2209-A programına başvuru yapma ve projeleri yürütme konusunda öğrencilere rehberlik etme.
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Örnek Projeler ve Başarı Öyküleri Geçmişte TÜBİTAK 2209-A programından desteklenen projelerden örnekler. (Bartın Üniversitesi Örnekleri özelinde anlatılacaktır) Başarılı projelerin ortak özellikleri ve dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir?
DERS SAATİ:14:00 -14:45
DERS ADI:Dr.Bilim ve Bilimsel Araştırma
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Prof.Dr. Rıfat BİLGİN
DERS KONUSU:Bilim Kavramı ve Bilimsel Araştırmanın Önemi
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Bilim kavramı nedir? Bilimsel araştırma nedir? Bilimsel topluluk nedir? Bilimsel topluluğun özellikleri nelerdir? Bilimsel araştırmalarda sürdürülebilirlik nasıl sağlanır?
DERS SAATİ:15:00 -15:45
DERS ADI:Bilim ve Bilimsel Araştırma
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Prof.Dr. Rıfat BİLGİN
DERS KONUSU:Literatür Taraması ve Kaynak KullanımıLiteratür nasıl taranır? Yerli ve yabancı kaynaklara nasıl ulaşılır? Elde edilen kaynaklar nasıl incelenir ve araştırma içerisinde nasıl kullanılır? Literatür taraması yaparken kaynaklar eleştirel bir şekilde nasıl değerlendirilir?
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:
DERS SAATİ:16:00 -16:45
DERS ADI:Bilim ve Bilimsel Araştırma
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Prof.Dr. Rıfat BİLGİN
DERS KONUSU:Uygun Araştırma Yönteminin Belirlenmesi
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Araştırma yöntemlerinin özellikleri ve kullanım alanları Araştırma tekniklerinin detaylı incelenmesi Veri toplama süreci nasıl planlanır? Araştırma sürecinde karşılaşılan zorluklar nelerdir? Zorlukların üstesinden nasıl gelinir?
2.GÜN
DERS SAATİ:09:00 - 09:45
DERS ADI:Bilimsel Araştırmalarda Etik Yaklaşımlar
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr. Üyesi Emel İLTER
DERS KONUSU:Etik ve Etik İlkelerin Tanımı, Bilimsel Araştırmalarda Karşılaşılan Etik Sorunlar ve Kurumsal Kurallar
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Veri manipülasyonu nedir? Araştırmaya katılan kişilerin hakları var mıdır? Varsa nelerdir? Bilimsel araştırmalarda çıkar çatışmaları yaşanır mı? Bilgi paylaşımı ve açık erişim nasıl uygulanır?
DERS SAATİ:10:00 -10:45
DERS ADI:Bilimsel Araştırmalarda Etik Yaklaşımlar
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr. Üyesi Emel İLTER
DERS KONUSU:Etik İlkelere Uygun Kurumsal Kurallar, Araştırma izinleri ve Onaylar, Etik Sorunlar ve Çözüm Önerileri
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Araştırma etiği kurulları nasıl işler? Etik kurul yönergeleri nelerdir? Etik kurallar bilimsel araştırmalarda nasıl uygulanır? İnsan deneklerle yapılan araştırmalarda alınması gereken izinler ve onaylar hangileridir? Gizlilik ve mahremiyetin korunması neden önemlidir? Etik sorunlar nasıl fark edilir? Etik ihlallerle nasıl başa çıkılır?
DERS SAATİ:11:00 -11:45
DERS ADI:Bilimsel Araştırma Tasarlama Yöntemleri
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Ozan ATSIZ
DERS KONUSU:Bilimsel Araştırma Tasarımı Yapma ve Araştırma Problemini Tanımlama
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Bilimsel araştırma tasarımı nedir? Bilimsel araştırma tasarımının doğru şekilde belirlenmesi neden önemlidir? Araştırma tasarımının bileşenleri nelerdir? Farklı araştırma tasarımı tipleri nelerdir?
DERS SAATİ:12:00 -12:45
DERS ADI:Bilimsel Araştırma Tasarlama Yöntemleri
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Ozan ATSIZ
DERS KONUSU:Bilimsel Araştırma Tasarımı Yapma ve Araştırma Problemini Tanımlama
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Araştırmada amaçlar nasıl belirlenir? Hipotezler nasıl oluşturulur? Değişkenler ve örneklem nasıl belirlenir? Araştırma tasarım biçimine (Deneysel, korelasyonel, betimsel, durum çalışması vs.) nasıl karar verilir?
DERS SAATİ:14:00 -14:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Nicel Veri Toplama, Analiz ve Raporlama
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Ozan ATSIZ
DERS KONUSU:Nicel Veri Toplama
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Nicel veri toplama sürecindeki önemli beş adım hangisidir? Evren ve örneklem nasıl belirlenir? Araştırma hipotezleri ile bağlantılı olarak değişkenler nasıl belirlenir? Nicel veri toplama aracı nasıl belirlenir veya geliştirilir? Veri toplama süreci nasıl yönetilir?
DERS SAATİ:15:00 -15:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Nicel Veri Toplama, Analiz ve Raporlama
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Ozan ATSIZ
DERS KONUSU:Nicel Veri Analizi ve Yorumlanması
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Veriler analize nasıl hazırlanır? İstatistik programı nasıl seçilir? Veriler sisteme nasıl aktarılır? Veriler nasıl analiz edilir? Elde edilen sonuçlar nasıl yorumlanır? Önemli sonuçlar nasıl özetlenir?
DERS SAATİ:16:00 -16:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Nicel Veri Toplama, Analiz ve Raporlama
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Ozan ATSIZ
DERS KONUSU:Nicel Verilerin Raporlanması
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Rapor hedef kitleye göre nasıl düzenlenir? Veri analizi içerisinde elde edilen veriler nasıl grafikleştirilir? Tablolar nasıl hazırlanır ve yorumlanır? Bulgular bölümünde nicel veriler nasıl raporlanır? Ortalamalar, standart sapmalar, güven aralıkları, pdeğerleri nasıl verilir?
3.GÜN
DERS SAATİ:09:00 - 09:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Nitel Veri Toplama, Analiz ve Raporlama
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Handan KARAKAYA
DERS KONUSU:Nitel Veri Toplama
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Nitel veri toplama sürecindeki önemli beş adım hangisidir? Nitel veri toplamada farklı örneklem belirleme yaklaşımları hangileridir? Araştırmada hangi tür nitel veri toplanmalı? Verilerin kaydedilmesinde hangi prosedürler uygulanmalı?
DERS SAATİ:10:00 -10:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Nitel Veri Toplama, Analiz ve Raporlama
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Handan KARAKAYA
DERS KONUSU:Nitel Veri Analizi ve Yorumlanması
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Nitel veri analizinde ve yorumlanmasında altı adım hangisidir? Veriler analize nasıl hazırlanır ve organize edilir? Veriler nasıl kodlanır? Tema ve betimlemeler nasıl oluşturulur? Bulgular nasıl yorumlanır?
DERS SAATİ:11:00 -11:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Nitel Veri Toplama, Analiz ve Raporlama
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Handan KARAKAYA
DERS KONUSU:Nitel Verilerin Raporlanması
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Bulguların doğruluk ve geçerliliği nasıl teyit edilir? Nitel araştırmalarda veriler rapor için nasıl uygun hale getirilir? Bulgular rapora nasıl yansıtılır? Rapor hedef kitleye göre nasıl düzenlenir?
DERS SAATİ:12:00 -12:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Karma Yöntem Araştırmaları
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR
DERS KONUSU:Karma yöntem araştırmasına giriş ve karma yöntem deseninin türleri
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Karma yöntem araştırması nedir? Nasıl ortaya çıkmıştır ve gelişmiştir? Ne zaman kullanılır? Karma yöntem araştırması deseninin türleri nelerdir? DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Eğitimde elde edilen kazanımlar doğrultusunda taslak çalışma oluşturulacak ve öğrencilerin alanlarına uygun olacak biçimde proje fikri geliştirilecektir. Bu doğrultuda öğrenciler arasında beyin fırtınası yapılarak mevcut çalışmaların genel
DERS SAATİ:14:00 -14:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Karma Araştırmalar
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR
DERS KONUSU:Karma yöntem deseninin türleri ve temel özellikleri
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Karma yöntem araştırması deseninin türleri nelerdir? Yakınsak Paralel Desen ve Özellikleri Açıklayısı Sıralı Desen ve Özellikleri Keşfedici Sıralı Desen ve Özellikleri Gömülü Desen ve Özellikleri Dönüşümsel Desen Desen ve Özellikleri Çok Aşamalı Desen ve Özellikleri
DERS SAATİ:15:00 -15:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Karma Araştırmalar
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR
DERS KONUSU:Karma yöntem desenlerin temel özellikleri
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Desenin gerekçelendirilmesi nasıl yapılır? Nitel ve nicel verilerde öncelik nasıl belirlenir? Veri analizi desenle nasıl eşleştirilir? Prosedürler diyagramla nasıl gösterilir?
DERS SAATİ:16:00 -16:45
DERS ADI:Sosyal Bilimlerde Karma Araştırmalar
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR
DERS KONUSU:Karma yöntem araştırması yürütürken izlenen adımlar
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Karma yöntem araştırması uygulanabilir olup olmadığı nasıl belirlenir? Yöntemler kendi içerisinde nasıl harmanlanır? Veri toplama stratejisi nasıl belirlenir? Karma yöntemde araştırma soruları nasıl oluşturulur? Veriler karma yöntemde nasıl analiz edilir? Veriler nasıl raporlanır ve değerlendirilir?
4.GÜN
DERS SAATİ:09:00 - 09:45
DERS ADI:Proje Çıktıları Olarak Araştırma Raporlarında Sürdürülebilirlik ve Yaygın Etki Yaratma
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr. Üyesi Emel İLTER
DERS KONUSU:Proje kapsamında yapılan araştırmaların sürdürülebilirliğini ve yaygın etkisini sağlamada dikkat edilmesi gereken noktalar
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Araştırma raporunda dil bütünlüğünün sağlanması Uygun referans sisteminin kullanılması Sonuçların objektif sunumu Yazımda ifade kalitesi Makalenin yayın yapılacak yere uygun bir yapıda hazırlanması
DERS SAATİ:10:00 -10:45
DERS ADI:Proje Çıktıları Olarak Araştırma Raporlarında Sürdürülebilirlik ve Yaygın Etki Yaratma
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr. Üyesi Emel İLTER
DERS KONUSU:Proje kapsamında yapılan araştırmaların raporlarının sürdürülebilirliğini sağlamada yayın yöntemi ve şeklini belirleme
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Araştırma raporlarında yayın yöntemi nasıl seçilir? Yayın yapılacak ulusal veya uluslararası yayın yolları nasıl belirlenir? Yayınların sürdürülebilirliği nasıl sağlanır?
DERS SAATİ:11:00 -11:45
DERS ADI:Proje Çıktıları Olarak Araştırma Raporlarında Sürdürülebilirlik ve Yaygın Etki Yaratma
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Dr.Öğr. Üyesi Emel İLTER
DERS KONUSU:Proje kapsamında yapılan araştırmaların raporlarının sürdürülebilirliğini sağlamada yayın yöntemi ve şeklini belirleme
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Seçilen dergi veya konferansın prestiji ve etkisinin yaygın etkiye etkisi nedir? Yayın yapılacak derginin veya konferansın yayın süreci, hakemlik politikası nasıl işler? Araştırmanın yayınlanma hızı nasıldır?
DERS SAATİ:12:00 -12:45
DERS ADI:Atölye Çalışması (Uygulama) ve Değerlendirme
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Haluk YAMAN
DERS KONUSU:Uygulama: Proje Fikrinin Tasarlanması
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Eğitimde elde edilen kazanımlar doğrultusunda taslak çalışma oluşturulacak ve öğrencilerin alanlarına uygun olacak biçimde proje fikri geliştirilecektir. Bu doğrultuda öğrenciler arasında beyin fırtınası yapılarak mevcut çalışmaların genel çerçevesi şekillendirilecektir
DERS SAATİ:14:00 -14:45
DERS ADI:Atölye Çalışması (Uygulama) ve Değerlendirme
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Haluk YAMAN
DERS KONUSU:Uygulama: Proje Fikrinin Geliştirilmesi
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Katılımcılar proje önerilerinin ön taslak çalışmasını eğitimde elde etmiş oldukları kazanımlar doğrultusunda oluşturacaklardır. Oluşturulan ön taslakta genel çerçeve belirlenecek ve ilerleyen süreçte projeyi tamamlayıcı faaliyetlerin ön çalışmasının gerçekleştirilmesine yönelik zemin hazırlanacaktır.
DERS SAATİ:15:00 -15:45
DERS ADI:Atölye Çalışması (Uygulama) ve Değerlendirme
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Haluk YAMAN
DERS KONUSU:Uygulama: Proje Fikrinin Değerlendirilmesi ve Yazım
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Konuyu belirleme Konunun neden önemli olduğunu, neden tartışıldığını ve hangi bağlamlarda ele alındığının ortaya konması Belirlenen konuya ilişkin planlamanın yapılması Hedef kitlenin belirlenmesi Ana fikrin oluşturulması Proje konusuna ilişkin olarak ilk taslağın oluşturulması
DERS SAATİ:16:00 -16:45
DERS ADI:Atölye Çalışması (Uygulama) ve Değerlendirme
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ:Doç.Dr. Haluk YAMAN
DERS KONUSU:Uygulama: Proje Fikrinin Değerlendirilmesi ve Yazım
DETAYLI DERS İÇERİĞİ:Konuyu belirleme Konunun neden önemli olduğunu, neden tartışıldığını ve hangi bağlamlarda ele alındığının ortaya konması Belirlenen konuya ilişkin planlamanın yapılması Hedef kitlenin belirlenmesi Ana fikrin oluşturulması Proje konusuna ilişkin olarak ilk taslağın oluşturulması